Somos um grupo de alunas do curso de Pedagogia que possui o intuito de levar aos demais a beleza deste curso, aprimorando o conhecimento por meio de textos,vídeos, charges,filmes e etc. A pedido de nossa professora de didática criamos o blog para expor mais sobre essa disciplina com projetos, trabalhos de seminário e resumo de algumas aulas sobre a disciplina.
quinta-feira, 1 de dezembro de 2016
Charge sobre aula da tendência progessista
Nossa historia é baseada em
uma professora que tem um pensamento positivo sobre a educação, pois achava que
a partir de um bom planejamento pode se alcançar novas formas de ensino para
melhorar a educação. Essa professora acha
que o aprendizado vai além dos muros da escola e que a relação professor-aluno
tem que ser de igual para igual onde há uma troca de informação, pois ela além
de passar o conteúdo, ela se importava com a afetividade e solidariedade de
seus alunos.
Aula sobre Tendência Tradiconal
Através do teatro, uma forma de expressão muito forte, lúdica e que encanta, as alunas
representaram cenas de práticas docentes fundamentadas na educação Bancária, elementos
da tendência Tradicional no ensino.
Professora com uma prática docente inovadora
Entrevista com uma professora que possui uma prática docente inovadora, que encanta,
apaixona e expande a curiosidade dos alunos.
Trabalho docente inovador.pdf
Pedagogia Hospitalar
Pesquisa de Campo e seminário realizado com objetivo de evidenciar outras
linhas de campo de trabalho para o Pedagogo.
linhas de campo de trabalho para o Pedagogo.
Pedagogia hospitalar.pdf
Jingle Educação
Essa é uma paródia sobre educação.
Sente aí e agora preste atenção.
Os nossos alunos necessitam de atenção.
Pra torná-los seres críticos, pensantes e de razão.
Em nossa escola há uma educação, onde a hierarquia não está na relação.
O aluno deve sempre ser ouvido, seja em qual for à situação.
Não deixe que seus alunos só decorem, não.
Ensine para vida e pra transformação.
Não regrida e não volte aquela educação, pois todos os seus alunos não
merecem,não.
Para avaliar, tem que observar os seus alunos sempre acompanhar.
E a sua cultura devemos compreender, para que unidos possamos vencer.
Só pra terminar, não deixe a geração se alienar.
Você pode transformar, você tem que mudar!
Vá de encontro a qualquer coisa que te atrapalhar.
E agora vem comigo e comece a cantar.
Essa é uma paródia sobre educação.
Sente aí e agora preste atenção.
Os nossos alunos necessitam de afeição.
Nós devemos nos unir e mudar essa nação.
Entrevista com professores universitários
Entrevista com professores universitários
COM BASE NAs ENTREVISTAs REALIZADAs com os
PROFESSORES,
PuDEMOS ampliar nosso conhecimento sobre o PLANEJAMENTO,
Como elaborá-lo, o que priorizar e como EXECUTÁ-LO.
Entendemos que no planejamento é importante pensar nos objetivos
que se quer alcançar, ou seja, o que é relevante para o aluno
aprender.
E nesse contexto pensar nas metodologias e no processo avaliativo.
É fundamental TRABALHAR COM OS ALUNOS, LEVANDO EM
CONSIDERAÇÃO QUE
CADA ALUNO TEM SUA FORMA DE APRENDEr.
DEPENDENDO do contexto, O PROFESSOR pode e deve elaborar
diferentes TIPOS DE PLANOS
DE AULA. Uma professora do Ensino Fundamental, pode ter em sua
sala, alunos com níveis de alfabetização diferentes, então precisa
produzir planos distintos; para grupos diversos de alfabetização. Deve
escolher metodologias e recursos didáticos apropriados. Também
precisa ter clareza de como acompanhar e avaliar seus alunos.
O PROFESSOR tem O papel de MEDIADOR, facilitador do
conhecimento, deve buscar criar situações de aprendizagens e ajudar
o aluno a ter mais e melhor compreensão sobre o conteúdo proposto.
COM BASE NAs ENTREVISTAs REALIZADAs com os
PROFESSORES,
PuDEMOS ampliar nosso conhecimento sobre o PLANEJAMENTO,
Como elaborá-lo, o que priorizar e como EXECUTÁ-LO.
Entendemos que no planejamento é importante pensar nos objetivos
que se quer alcançar, ou seja, o que é relevante para o aluno
aprender.
E nesse contexto pensar nas metodologias e no processo avaliativo.
É fundamental TRABALHAR COM OS ALUNOS, LEVANDO EM
CONSIDERAÇÃO QUE
CADA ALUNO TEM SUA FORMA DE APRENDEr.
DEPENDENDO do contexto, O PROFESSOR pode e deve elaborar
diferentes TIPOS DE PLANOS
DE AULA. Uma professora do Ensino Fundamental, pode ter em sua
sala, alunos com níveis de alfabetização diferentes, então precisa
produzir planos distintos; para grupos diversos de alfabetização. Deve
escolher metodologias e recursos didáticos apropriados. Também
precisa ter clareza de como acompanhar e avaliar seus alunos.
O PROFESSOR tem O papel de MEDIADOR, facilitador do
conhecimento, deve buscar criar situações de aprendizagens e ajudar
o aluno a ter mais e melhor compreensão sobre o conteúdo proposto.
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